ประวัติ ที่ปรึกษาฝ่ายวิชาการโรงเรียนตวงวิชช์พัฒนา

ชื่อ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อินทุวรรณา เชยชื่นสกุล

วุฒิการศึกษา :

• Ph.D.Doctorat en Sciences du Langage: linguistique et didactique des langues (etrangere) Universite Stendhal
• Grenoble3, France. (แปล - ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต วิทยาศาสตร์ทางภาษา สาขาภาษาศาสตร์และการสอนภาษา (ต่างประเทศ) มหาวิทยาลัยเกรอนอบ 3 ประเทศฝรั่งเศส
• ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขานิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
• ครุศาสตรบัณฑิต สาขาการมัธยมศึกษา การสอนภาษาฝรั่งเศสในฐานะ ภาษาต่างประเทศ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
• ระัดับมัธยมศึกษาตอนต้น-ปลาย โรงเรียนสตรีวิทยา อำเภอพระนคร จังหวัดพระนคร
• ระดับประถมศึกษา โรงเรียนวัดบูรพาพิทยาราม อำเภอท่าใหม่ จังหวัดจันทบุรี

ประสบการณ์การทำงาน

• ผู้ช่วยศาสตราจารย์ / อาจารย์ประจำภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี เป็นเวลา 14 ปี
• ศึกษานิเทศก์ฝ่ายนิเทศการสอน ภาควิชาภาษาฝรั่งเศส หน่วยศึกษานิเทศก์ กรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 6 ลพบุรี เป็นเวลา 17 ปี
• อาจารย์ผู้สอนวิชาภาษาฝรั่งเศสและภาษาอังกฤษ โรงเรียนศรียานุสรณ์ จันทบุรี เป็นเวลา 7 ปี

ผลงาน

วิทยานิพนธ์ปริญญาเอก

1. KITTIVATANA KINSAOVAKHON Inthuwnana. (1993). BESOINS LANGAGIERS ET PROFESSIONNELSDESENSEIGNANTS DE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE DANS LE SECONDAIRE EN THAILANDE. (แปล) กิตติวัฒน์ กลิ่นเสาวคนธ์ อินทุวรรณา. (2536). ความต้องการด้านภาษาและการสอนภาษาของครูผู้สอนวิชาฝรั่งเศส ( เป็นภาษาต่างประเทศ) ระดับมัธยมในประเทศไทย.

งานเขียน

-อินทุวรรณา กลิ่นเสาวคนธ์.(2543) ทักษะและเทคนิคการสอน. เอกสารประกอบการสอนรายวิชา. คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏสุราษฏร์ธานี

-อินทุวรรณา กลิ่นเสาวคนธ์.(2544) พฤติกรรมการสอนภาษาอังกฤษ. เอกสารประกอบการสอนรายวิชาคณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏสุราษฏร์ธานี.

-อินทุวรรณา เชยชื่นสกุล. (2545) คืนฐานการเรียนรู้สู่ผู้เรียนกันดีกว่า.บทความ วารสารเทียน ปีที่ 1 ฉบับที่ 1 ม.ค.-มิ.ย.2545

-อินทุวรรณา เชยชื่นสกุล. (2545) ลักษณะการนั่งในชั้นเรียนกับการคืนฐานการเรียนรู้สู่ผู้เรียน. บทความวารสารเทียน ปีที่ 2 ฉบับที่ 1 ม.ค.-มิ.ย.2545 หน้า 57-60

-อินทุวรรณา เชยชื่นสกุล. (2546ก). พฤติกรรมการสอนที่ให้ความสำคัญต่อผู้เรียน. รายงานการวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฏร์ธานี

-อินทุวรรณา เชยชื่นสกุล. (2546ข). การศึกษาพฤติกรรมการสอนที่ให้ความสำคัญต่อผู้เรียน. บทความวารสาร เทียน ปีที่ 3

ฉบับที่ 6 ก.ค.-ธ.ค. 2546 หน้า 63-70

-อินทุวรรณา เชยชื่นสกุล. (2547). โครงการวิจัยเพื่อส่งเสริมและพัฒนาการท่องเที่ยวแบบยั่งยืน : เส้นทางวัฒนธรรมศรีวิชัยที่ไชยา. รายงานการวิจัย วิจัยร่วม นันทวรร์ ช่างคิด/ พรทิพย์ ทวีพงษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฏร์ธานี

-อินทุวรรณา เชยชื่นสกุล. (2549). บริบทครอบครัวที่ส่งผลต่อความสำเร็จทางการเรียนของนักศึกษาครุศาสตร์ โปรแกรมวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นปีที่ 1 รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฏร์ธานี

-อินทุวรรณาเชยชื่นสกุล.2550).การนำโลกออกมาเสียจากอำนาจวัตถุนิยมตามความคิดและการปฏิบัติของท่านอาจารย์พุทธทาส.รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฏร์ธานี

-อินทุวรรณาเชยชื่นสกุล.(2552ก).ท่านพุทธทาสกับอำนาจวัตถุนิยม. กรุงเทพฯ : สุขภาพใจ.

-อินทุวรรณาเชยชื่นสกุล.(2552ข). สอนศีลธรรมแก่ยุวชนตามรอยพุทธทาส.สุราษฎร์ธานี : เลิศไชยการพิมพ์.

-อินทุวรรณาเชยชื่นสกุล.(2553ก). ยุทธศาสตร์เชิงบูรณาการเพื่อการจัดการเรียนรู้.เอกสารประกอบการสอนรายวิชา.คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฏร์ธานี

-อินทุวรรณาเชยชื่นสกุล.(2553ข). โพธินิทสฺสนา. ที่ระลึกพิธีถวายปริญญาครุศาสตร์ดุษฏีบัณฑิตกิตติมศักดิ์ สาขาหลักสูตรและการสอน แด่ พระภาวนาโพธิคุณ (โพธิ์ จนฺทสโร). กรุงเทพฯ : สุขภาพใจ.

-อินทุวรรณาเชยชื่นสกุล.(2553ค). การเข้าถึงหัวใจศาสนาของตนๆตามปณิธานท่านอาจารย์พุทธทาส. รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฏร์ธานี